Varför gör vi människor såhär? – om skuld och skam och hopp och handling
Ann-Christin Furu Vi sitter runt ett bord i Nationalmuseums cafeteria, tio studenter och en lärare. En utomstående betraktare kanske noterar den ihopsjunkna... Read More
Från visuell läsning till barns framtidsbilder
Ann-Christin Furu och Hannah Kaihovirta Vi sitter inför ett uppslag i Mauri Kunnas bilderbok Hundarnas Historiebok (2018, Förlaget). I uppslaget ser vi... Read More
Kan man ha kontinuerlig utbildning om miljö och hållbar utveckling?
Petteri Muukkonen Den finländska utbildningssektorn har fått ett nytt populärt varumärke. Enligt Åbo Akademis vicerektor Christina Nygren-Landgärds (2018) använder man nuförtiden ganska... Read More
Generationsmöten som hållbarhetspedagogik?
Ann-Christin Furu Det är onsdag förmiddag i medlet av oktober. Runt borden i allrummet på ett äldreboende i en kommun i Österbotten... Read More
Miljö- och hållbarhetspedagogik i lärarutbildningen vid Åbo Akademi i Vasa
Pia Sjöblom Forskning har visat att hållbarhetspedagogikens plats i lärarutbildningen i Finland är allt annat än etablerad (bl.a. Hofman, 2012; Wolff, Sjöblom,... Read More
Studentexamen testar hemligen på vetskap om miljö och hållbar utveckling
Petteri Muukkonen Geografi är ett av de ämnena som ingår i den finska studentexamen. Geografis styrka är det att det är ett... Read More
Skolans kultur och hållbar utveckling
Året 2017 kulminerade för SIRENE:s del med seminariet ”Tutkijat tapaavat tekijät” (Forskare möter aktörer), som ordnades i Tankehörnan vid Helsingfors universitet i... Read More
Workshops för forskare
2017 erbjöd SIRENE sina medlemmar konkreta möjligheter till samarbete: medlemmarna beviljades små stipendier för arbete i workshops.
I gränslandet mellan vetenskap och konst
I februari 2017 ordnade SIRENE vårseminariet ”Tiede, taide ja ympäristö: kriittinen, luova itsereflektio” (Vetenskap, konst och miljö: kritisk, kreativ självreflexion)