Att bygga upp en skolträdgård – vanliga frågor bland lärare
Maria Svens & Pia Sjöblom Utomhuspedagogik kan främja elevernas fysiska hälsa, motorik och koncentrationsförmåga samtidigt kan öka elevernas motivation och förståelse av... Read More
Minkälaista kestävyyttä tavoittelemme? Kriittiset transitiodiskurssit kestävyysopetuksessa
Rami Ratvio & Janne Salovaara 1950-luvulla voimistunutta kehitystä, jolloin taloutta organisoitiin uudella tavalla, kutsutaan kestävyystieteissä suureksi kiihdytykseksi. Talouskasvu ja teollisuus nopeutuivat tuottaen... Read More
Hankkeet edistämässä kestävyyttä perusopetuksessa
YKAPO-tutkimushankkeen ensimmäisiä tuloksia Niina Mykrä Suomalainen ympäristökasvatuspolitiikka (2026–27) -hanke tarkastelee muun muassa rahoituksen merkitystä peruskoulujen ympäristö- ja kestävyyskasvatukselle. Kun analysoitiin Opetushallituksen perusopetukselle... Read More
Usko muutokseen on toivon ja toimijuuden perusta
Inkeri Rissanen Ekokriisin ratkaiseminen ja tulevien sukupolvien elämän edellytysten turvaaminen vaativat valtavia kulttuurisia muutoksia. Kun ymmärrämme, kuinka syvälle maailmankuvien, elämäntapojen ja yhteiskunnan... Read More
Uudistava päätöksenteko avaimena kestävyysmurrokseen?
Soja Sädeharju Tulevaisuuden ratkaisuista keskusteltaessa kestävyyden rinnalle on noussut regeneratiivisuuden eli uudistavuuden käsite. Uudistavuus tarjoaa mahdollisuuden luoda maailmaa, jossa elämän edellytykset tulevaisuudessa paitsi säilyvät, tarjoavat myös... Read More
Kun ympäristö muuttuu, opetuksen on muututtava: Miksi maantiede tarvitsee rohkeutta kohdata kiistanalaiset aiheet
Petteri Muukkonen Maantieteen opettajat ja muut ympäristömuutoksia ja niiden syitä ja seurauksia opettavat aineenopettajat törmäävät yhä useammin tilanteisiin, joissa opetuksen aiheet eivät... Read More
Opettajuususkomukset kestävyysosaamisen tiellä – uusi näkökulma oppimistransformaatioihin luokanopettajakoulutuksessa
Roosa Karvonen Kestävyysmurroksen toteuttaminen yhteiskunnassamme edellyttää kestävyysosaavia toimijoita. Korkeakoulutuksessa pyritään maailmanlaajuisesti opiskelijoiden kestävyysmuutososaamisen edistämiseen. Korkeakouluopetusta rakentaessamme voimme hahmottaa opiskelijoiden oppimistavoitteita kestävyysmuutososaamisen viitekehysten... Read More
Uudistavaa kuvataidekasvatusta kestävyysmurrokseen
Maria Huhmarniemi Arvokeskustelujen ja -puntarointien herättely on keskeinen taiteen ja taidekasvatuksen tehtävä kohti kestävyysmurrosta. Taiteen avulla voidaan ravistella yleisesti hyväksyttyjä käsityksiä ja... Read More
Seitsemän visiota ympäristö- ja kestävyyskasvatuksen tulevaisuudesta
Sara Komulainen & Essi Aarnio-Linnanvuori Sirene-verkosto järjesti vuoden 2025 Kasvatustieteen päivien yhteydessä Ympäristö- ja kestävyyskasvatuksen tulevaisuusnäkymiä -seminaaripäivän, joka tarjosi alustuksia, projektiesittelyjä ja... Read More
Tulevaisuus ja ulkona opettaminen
Sanna Jahkola Ulkona oppiminen ja sen tuomien kokemusten tarjoaminen kaikille oppilaille, se on mielestäni tulevaisuus, jota on hyvä lähteä tavoittelemaan. Ilman sidettä... Read More