JULKAISUJA

• Sjöblom, P. & Wolff, L.-A. (2017). “It wouldn’t be the same without nature”—The value of nature according to Finnish upper secondary students. Journal of Environmental Education, 48(5), 322–333, doi:10.1080/00958964.2017.1367637.

• Wolff, L.-A., Sjöblom, P., Hofman-Bergholm, M. & Palmberg, I. (2017). High performance education fails in sustainability?—A reflection on Finnish primary teacher education. Educational Sciences, 7(32), doi:10.3390/edusci7010032.

• Sjöblom, P. (2012). Naturen och jag. En studie av gymnasiestuderandes förhållande till naturen ur ett miljöpedagogiskt perspektiv. (Doktorsavhandling, Åbo Akademi, Vasa)

• Sjöblom, P. (2012). Gymnasieelevers motiveringar för sitt intresse alternativt ointresse för naturen. Teoksessa: K. Merenluoto, E. Yli-Panula & A. Virta (toim.) Koulu ja monet kulttuurit (87–103). Suomen ainedidaktisen tutkimusseuran julkaisuja. Ainedidaktisia tutkimuksia 3.

• Sjöblom, P. (2008). Människans förhållande till naturen ur ett etiskt perspektiv – en grund för lärande för hållbar utveckling. Teoksessa: I. Palmberg & E. Jeronen (toim.). Harmoni eller konflikt? Forskning om miljömedvetenhet i skolan och lärarutbildningen/Sopusointua vai ristiriitaa? Tutkimuksia ympäristötietoisuudesta koulussa ja opettajankoulutuksessa. (11–27) Rapport från Pedagogiska fakulteten vid Åbo Akademi, nr 24.