Markus Hilander
Olen ympäristökasvatuksen yliopistonlehtori Helsingin yliopiston kasvatustieteellisessä tiedekunnassa.
Opetan ympäristökasvatusta varhaiskasvatuksen opettajaopiskelijoille ja maantieteen didaktiikkaa luokanopettajaopiskelijoille ja aineenopettajaopiskelijoille. Tutkin muun muassa kuvien maantieteellistä tulkintaa.
Olen myös Biologian ja maantieteen opettajien liiton Natura-lehden toimituskunnan jäsen.
Avainsanat: kuvatulkinta, maantieteen didaktiikka, urbaani ympäristökasvatus, visuaaliset menetelmät
AMMATTI / POSITIO
Yliopistonlehtori
TAUSTAORGANISAATIO
Helsingin yliopisto
KOULUTUS
FT
ROOLI SIRENESSÄ
Jäsen
JULKAISUJA
-
Hilander, M. & Tani, S. (2022). Meaningful encounters with the built environment as the basis for urban environmental education. Education Sciences 12(3), 203.
-
Hilander, M. (2021). Geographical reading of the ”Global Warming Ready” advertisement. Teoksessa P. Bagoly-Simó & Z. Sikorová (toim.) Textbooks and educational media: Perspectives from subject education. Cham: Springer, 171–179.
- Parikka-Nihti, M. & Hilander, M. (2021). Kestävää tulevaisuutta tukeva pedagogiikka varhaiskasvatuksessa ja esiopetuksessa. Teoksessa H. Pohjonen, A. Korhonen, K. Mikkola, A. Liimatainen & S. Suvanto (toim.) Kestävä tulevaisuus. Opetushallituksen Kestävän tulevaisuuden verkko-opas.
- Tani, S., Hilander, M. & Leivo, J. (2020). Ilmastonmuutos lukion opetussuunnitelmissa ja maantieteen oppikirjoissa. Ainedidaktiikka 4(2), 3–24.