Kirsi Pauliina Kallio
Olen aloittanut Tampereen yliopiston ympäristökasvatuksen professorin tehtävässä maaliskuussa 2020. Olen erittäin kiinnostunut kansallisesta kehittämisestä ja verkostoitumisesta.
Tutkimusintressit:
- Ympäristökansalaisuus, ilmastopakolaisuus, ympäristökasvatuksen kansallinen verkostoituminen, myönteisesti tunnistava ympäristökasvatus (sis. ilmasto/keke/globaali/energia ym. ympäristökasvatus)
AMMATTI / POSITIO
Ympäristökasvatuksen professori
TAUSTAORGANISAATIO
Tampereen yliopisto
KOULUTUS
HT
ROOLI SIRENESSÄ
Jäsen
JULKAISUJA
- Kallio, K. P. (2021). Topological mapping: Studying children’s experiential worlds through spatial narratives. Teoksessa Moran L., Reilly K. & Brady B. (toim.) Narrating childhood with children and young people: Studies in childhood and youth. Cham: Palgrave Macmillan.
- Kallio, K. P., Wood, B. & Häkli, J. (2020). Lived citizenship: Conceptualising an emerging field. Citizenship Studies 24(6), 713–729.
- Wood, B. & Kallio, K. P. (2019). Green citizenship: Towards spatial and lived perspectives. Teoksessa Davoudi, S., Blanco, H., Cowell, R. & White, I. (toim.) Routledge companion to environmental planning and sustainability, 171–180. London: Routledge.
- Kallio, K. P. (2018). Citizen-subject formation as geo-socialisation: A methodological approach on ‘learning to be citizens’. Geografiska Annaler B: Human Geography 100(2), 81–96.
- Rytioja, A. & Kallio, K. P. (2018). Opittua käsitteistöä vai koettua yhteiskunnallisuutta? Pohdintoja kansalaisuudesta lasten ja nuorten näkökulmasta. Sosiologia 55(1), 6–27.