Jani Siirilä
Työskentelen Haaga-Heliassa Ammatillisessa opettajakorkeakoulussa lehtorina. Työtehtäviini kuuluvat ammatillisen opettajaopintojen toteutus Pasilan toimipisteessä sekä TKI -toiminnassa ja täydennyskoulutuksessa toimiminen.
Olen ollut mukana ammatillisessa aikuiskoulutuksessa eri rooleissa yli 10 vuoden ajan. Koulutan kestävää kehitystä edistävän kasvatuksen sisältöjä kaikilla koulutuksen asteilla.
Valmistuin Filosofian tohtoriksi 2016 Helsingin yliopiston Opettajakoulutuslaitokselta.
Väitöskirjassani tarkastelin kestävän kehityksen käsitteen tulkintaa koulutusta koskevassa keskustelussa.
Olen Helsingin yliopiston Kasvatustieteellisen tiedekunnan post doc tutkija ja Aikuiskasvatus -tiedelehden toimituskunnan jäsen.
Keskeiset tutkimusintressini ovat:
– kestävät elämäntavat
– kestävyyskysymysten tarkastelu koulutusjärjestelmän läpäisevästi
– elinikäinen oppiminen ja tulevaisuuden työelämäosaaminen
– ammatillisen opettajan asiantuntijuus
– korkeakoulupedagogiikka
Avainsanat: elinikäinen oppiminen, hyvinvointi, kestävä elämäntapa, kestävä yhteiskunta, koulutusjärjestelmä, yhteiskunnallinen vaikuttaminen
AMMATTI / POSITIO
Lehtori
TAUSTAORGANISAATIO
Haaga-Helia, Ammatillinen opettajakorkeakoulu
KOULUTUS
FT
ROOLI SIRENESSÄ
Jäsen
JULKAISUJA
- Salonen, A. & Siirilä, J. (2019). Transformative Pedagogies for Sustainable Development. In: Leal Filho W. (Ed.) Encyclopedia of Sustainability in Higher Education. Cham: Springer. Luettavissa: https://link.springer.com/referenceworkentry/10.1007/978-3-319-63951-2_369-1
- Siirilä, J., Salonen, A., Laininen, E., Pantsar, T. & Tikkanen, J. (2018). Transformatiivinen oppiminen antroposeenin ajassa. Ammattikasvatuksen aikakauskirja 20(5), 39-56. Luettavissa: https://akakk.fi/ammattikasvatuksen-aikakauskirja-05-2018-digitaalinen-erikoisnumero/
- Salonen, A.O., Siirilä, J. & Valtonen, M. 2018. Sustainable Living in Finland: Combating Climate Change in Everyday Life. Sustainability 2018; 10(1). Luettavissa: http://www.mdpi.com/2071-1050/10/1/104/htm
- Siirilä, J. 2016. Tulkintoja kestävän kehityksen käsitteestä YK:n kestävää kehitystä edistävän kasvatuksen teemavuosikymmenen 2005–2014 yhteydessä. Helsingin yliopisto. Luettavissa: https://helda.helsinki.fi/handle/10138/159517
- Siirilä, J. & Åhlberg, M. 2012. A Research Methodological study of concept mapping to foster
shared undestanding to promote sustainable development in the UNU-IAS RCE Espoo, Finland. Luettavissa: http://cmc.ihmc.us/cmc2012papers/cmc2012-p101.pdf
- Siirilä, J., Koski, P., Suominen, S., Heinonen, O.J., Salanterä, S., Asanti, R. & Aromaa, M. 2008. Liikkuuko kymmenenvuotias riittävästi? Duodecim 2008; 124(5): 538–43.