Henrika Ylirisku
Olen kuvataidekasvattaja, jolla on maantieteilijän tausta. Väitöskirjassani tarkastelen ympäristötaidekasvatuksen perusteluja ja suuntaan niitä uudelleen posthumanististen teorioiden avulla.
Olen tämänhetkisessä tutkimuksessani kiinnostunut taide- ja ympäristökasvatuksen yhteyksistä, ympäristötaidekasvatuksen edelleen kehittämisestä posthumanistisen ja uusmaterialistisen ajattelun avulla, sekä poikkitieteellisistä tutkimuksen tekemisen tavoista. Omassa taiteellisessa ja pedagogisessa työskentelyssäni sekä tutkimuksessani hyödynnän mieluusti kävelyyn tai juoksemiseen perustuvia menetelmiä.
POSITIO
Yliopisto-opettaja
TAUSTAORGANISAATIO
Aalto-yliopiston taiteiden ja suunnittelun korkeakoulu
KOULUTUS
TaT
ROOLI SIRENESSÄ
Perustajajäsen, johtoryhmän jäsen
JULKAISUJA
-
Ylirisku, H. (2021). Reorienting environmental art education (väitöskirja). Aalto ARTS Books Doctoral dissertations 9/2021.
-
Ylirisku, H. (2017). The potential of orienteering for arts-based research as a means to rethink transformative learning for sustainability. Synnyt/Origins: Finnish Studies in Art Education, 1, 151–158.
-
Ylirisku, H. & Thomas, K. (2017). Creativity and sustainability as paradoxical pedagogic practices in the reality of visual art education. Teoksessa K. Tavin & M. Hiltunen (toim.) Experimenting FADS: Finnish Art-Education Doctoral Studies, An innovative network for PhDs. Helsinki: Aalto ARTS Books, 94–101.
-
Ylirisku, H. (2016). Ympäristöopetus kuvataidekasvattajien koulutuksessa. Teoksessa A. Suominen (toim.) Taidekasvatus ympäristöhuolen aikakaudella – avauksia, suuntia, mahdollisuuksia. Helsinki: Aalto ARTS Books, 40–55.
-
Ylirisku, H. (2016). Metsään menemistä, poluilta pois astumista.Teoksessa A. Suominen (toim.) Taidekasvatus ympäristöhuolen aikakaudella – avauksia, suuntia, mahdollisuuksia. Helsinki: Aalto ARTS Books, 154–164.